2020年春季学期延迟返校期间教学工作专项检查总结报告
一.线上教学基本情况
我院共开展在线教学课程52门，共有72名教师利用爱课程（中国大学MOOC）、智慧树、学堂在线、超星发现、喜鹊儿等5种教学平台开展了在线教学。其中35门在线课程的教师选择在爱课程（中国大学MOOC）平台建课，7门在线课程的教师选择在智慧树平台建课，2门课程使用学堂在线平台，1门课程使用超星发现平台，剩余7门课程通过QQ、喜鹊儿等平台给学生发教学视频、课件，并在线答疑互动等方式开展课程。
二．积极开展线上教学工作阶段性分析
我院积极开展在线教学阶段性分析，结合当前疫情形式，在线教学可以分为初级、中级、高级三个阶段。
初级阶段：尝试和学习不同平台的使用方法，对比不同平台的优略，同时学习和借鉴部分优秀典型案例。
中级阶段：在线教学过程中，结合教学大纲，综合利用并“本土化”在线资源，采取合理的手段，如直播、录播等形式组织答疑、讨论等形式，创造在线教学的个性化模式，形成属于自己的在线教学特色。
高级阶段：在经过2个月以上的在线教学之后，学生和老师都由衷地接受并喜欢在线教学形式，教师可以自如地将线上授课、线下授课结合，线上线下可以自如切换。
结合当前疫情，在经过两个月的在线教学活动后，我们正处于在线教学的中级阶段，当前的重点是推进在线课程资源“本土化”，通过直播、知识点分段录播等形式建设符合专业要求的在线资源。
三． 在线教学初级阶段各平台使用情况总结
1、各平台使用情况总结
（1）中国大学慕课平台、智慧树平台
存在课程讲解内容存在和大纲不一致的现象，需要将内容进行“本土化”之后才能匹配大纲内容。
（2）钉钉
整体反映不错，一次容纳人数上限300人左右。
（3）雨课堂
早高峰时期系统容易崩溃。学生端反映存在偶尔听不到声音、卡顿、答案无法提交的情况。
（4）腾讯课堂
过程顺利，流畅且无反馈掉线，交流顺畅。
（5）录播方式+QQ群
录播过程中，视频剪辑工作量比较大。整体授课情况良好，比较稳定。
（6）腾讯会议
手机端存在卡顿现象，电脑端不错。
2、建议:
（1）针对使用大学慕课平台、智慧树平台的课程，一方面需要及时通过QQ群上传PPT、教案、参考资料等材料，另一方面必须组织在线答疑、讨论等活动将课程内容进行“本土化”。
（2）经过一个多月的在线授课，目前腾讯课堂总体反映较好，建议和鼓励各位老师采取腾讯课堂开展直播授课。
（3）建议每一位任课老师统一使用喜鹊进行签到、课堂管理。
四．在各专业中积极推荐和宣传典型案例，发挥带头示范作用
1、在线课堂的典型案例http://dept4.guat.edu.cn/info/1045/2581.htm
2、学生层面开展“印象最深的一堂课” http://dept4.guat.edu.cn/info/1045/2583.htm
五．在线教学期间质量监控措施
继续推进“学生+教师”联合监控形式。学生层面，继续推进“辅导员+学习委员”为信息联络员搜集教师教学活动反馈信息，包括是否按照课表开展教学活动、是否组织讨论和答疑活动等。教师层面，继续推进院领导、教研室主任、学院教学督导等开展“网格化”督导模式，通过随机抽查听课、重点听课等形式对教师课堂开展监控。我院在线课程推送信息截图如下：
六．开展实验室安全专项检查
为加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。我院实验中心进行了认真的自查工作，检查过程中发下如下问题：
1、部分实验室墙壁及天棚渗水：428，505，507，510A，510B，511，513，517，517，528，601，602，604，605，607A，614，618。
2、实验室风扇开关故障：513，428，507，510A，513，528，601。
3、实验室地面线槽破损，电线裸露：508，510A，618。：
以上情况均已报修。
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2020.4.30
